Książka składa się 15 rozdziałów dotyczących piętnastu wybranych postaci z naszej historii. Każdy rozdział otwiera ilustracja – humorystyczne przełamanie stereotypowego wizerunku postaci, opisane krótkim fragmentem z następującego później eseju. Poprzedza je krótkie kalendarium, historyczna ściąga, ukazujące całość życia postaci. Każdy rozdział kończą propozycje ciekawych książek o danej postaci i krótki biogram autora eseju.

Książka odpowiada na pytania, których czytelnik być może nie odważyłby się zadać w szkole:
- Jak powinniśmy mówić: Bolesław II Szczodry czy Śmiały?
- Za co Jan Długosz krytykował polskich władców?
- Komu oddał serce Mikołaj Kopernik?
- Kto rozśmieszał błazna Stańczyka?
- Co ma ziemniak do Jana III Sobieskiego?
- Dlaczego Stefana Czarnieckiego zwano niekiedy „bandytą”?
- Czy Fryderyk Chopin przyprawiał kobiety o „drżenie łydek”?
- Jakie okulary nosił Jan Matejko?
- Czy można nie lubić Henryka Sienkiewicza?
- Jak Maria Skłodowska-Curie zawstydziła profesorów Sorbony?
- Komu Józef Piłsudski śpiewał piosenki?
- Gdzie pracował Stanisław Sosabowski gdy przestał być żołnierzem?
- W kim kochał się w młodości Lech Wałęsa?
- Czy papież Jan Paweł II lubił się spóźniać?
- Komu Kazimierz Górski pożyczał pieniądze na jeansy?

Zalety książki
- Inne spojrzenie: Porzucenie stereotypów i „posągowego” wizerunku sławnych postaci historycznych;
- Ciekawe cytaty: Opinie, a nawet zarzuty, fragmenty listów, pamiętników, wspomnień oddające ducha epoki i wrażenia współczesnych na temat opisywanej postaci;
- Uniwersalność: Lekki styl tekstów połączony z poczuciem humoru autorów daje w efekcie książkę, którą mogą czytać dorośli i młodzież;
- Fachowość: Autorzy to znani naukowcy i publicyści;
- Ilustracje: Pozwalają z humorem i sympatią spojrzeć zarówno na sławnego malarza, jak i na surowego żołnierza;
- Kalendaria i bibliografia: Dodatkowe informacje otwierają czytelnikowi drogę do samodzielnego zgłębiania tematu;
- Odważne przedstawienie tematu: Może się stać początkiem dyskusji o narodowych symbolach w naszej historii.